荷兰布尔玛花艺学院

  •  《社会实践课》荷兰布尔玛国际花艺学院带领同学们走出课堂社会实践

      《主题》艺术源于自然 高于自然 绿色环保任我行

    为了结合中国花艺市场的发展,我们特别编辑了一组别具创意的设计组合,让你有对花艺制作的新认识。衷心的祝愿您在花艺的创作上有新的突破,这是布尔玛花艺学院的同学们一节社会实践课,记录了同学们的成长过程。

    图一:今天的任务是使用树枝制作花艺空间墙体设计,同学们开始在老师的指导下走进自然,挑选线条流畅的枝条备用。

    图二:这个同学崩溃了,难道这些废树干是用来插花的?请允许我做一个悲伤的表情。期待老师会创作出什么奇迹,

    图三:看到这片玉米地,李会老师发现了灵感,想到了一个别出心裁新创意。仔细观察自然界的生态环境,就是我们在课上学习的线条、层次和空间。

    荷兰布尔玛花艺学院 图四:欢乐的气氛给同学们带来了无限的激情,挑战马上开始。

    图五:同学们顶着阳光 却依然挡不住他们完成作品的信念。作为一个优秀的花艺师不仅在美学和文化上提升,同时更需要灵感的发挥。

    图六: 同学们开始分工合作三人一组,把枝条根据老师的要求进行修剪。木本植物在插花艺术的创作上起着重要的表现作用,如何让枯枝变得有生机,如何让作品体现出完美的效果,前期的准备工作很重要。

    荷兰布尔玛花艺学院 图七:女生们的特点是细腻,把握每一个创作的细节做好前期的准备工作。剪枝。上色一次成型。同一种产品出自不同设计师之手就有不同的呈现,作品有主题有思想,先定义再定型是花艺师的必修课程。

    图八:男生适合干力气活儿,彰显着设计大师的风范,开始挑战着自己的极限 。

    20几岁的大男孩,是来学习插花的。怎么可能刀,锯都上,完全是没有想到的,

    布尔玛的教学特色就是引发同学们的创作思维。做你想不到的。

    图九:这是一款橱窗的花艺设计。鹤望兰在师生们的手中栩栩如生。在走廊处我们设计的是鹤望兰。它是幸福吉祥自由的象征

    图十:似仙鹤独立,翘首远望,又似鸟儿飞翔,这个作品是走廊的一个装饰,有仙鹤到来之意。尽善的境界,博得一声恰当的赞许。

    图十一:另外一组的同学们制作的是墙面的设计,把所学到的线条、层次和空间表现得淋漓尽致。运用树枝曲线的美注重枝条的自然生长形态增添装饰的效果。

    图十二:梅花又名“五福花”是中国传统名花,她象征着快乐、幸福、顺利、和平。梅花不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家为它赞美,用梅花装饰的效果不仅高雅同时又体现主人的内涵。

     图十三:一切都在学习中 花艺是一个综合的艺术。我们长达半天的欢乐,去体验的可能是未来的生活品质,有趣的课堂,奇思妙想的创作。


    荷兰布尔玛国际花艺学院的同学们把33天的学习的内容综合到实际中来,从采集素材到成品制作,完全由同学们独立完成。通过实践同学们开阔了眼界,把单一的花卉市场融入到自然中来。花艺师是用鲜花作为道具的魔法师,多元化的创作,变化,灵感都是来源于生活,来源于33天布尔玛完善的体系课程

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